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ERASMUS+ PROYECTO TGAL ESLOVAQUIA

Del 7 al 11 de abril, un grupo de 6 alumnas del IES viajaron a Eslovaquia para trabajar con un proyecto de cooperación Erasmus +KA220 llamado TGAL, Think Globally, Act Locally. En dicho proyecto colaboran 5 países: el IES Matarraña (España), el Insituto Videregående Skoleøvik (Gjøvik, Noruega), Videregående Skoleøvik, el Instituto Gimnazija (Maribor, Slovenia), el centro VIII Palo (Crackov, Polonia) y finalmente el Instituto Gymnázium Jura Hronca (GJH) (Bratislava, Slovakia).

Durante esos cinco días, se trabajó el tema de la repercusión que tiene participar en ONGs para ayudar a mejorar el entorno natural. El objetivo de dicho proyecto era conocer y vivenciar en primera persona el trabajar junto a ONGs que se preocuparan por el medio ambiente y realizar memes y vídeos de concienciación.

Además, se realizaron varias excursiones, todas ellas metidas dentro de proyectos de ONGs: conservación de un bunker, preservación de la naturaleza, etc.

Tuvieron que trabajar y convivir en grupos de personas de todos los países, para conocerse mejor y poder practicar mucho más inglés.

El curso que viene se realizará el próximo viaje, que será a Polonia y, posteriormente vendrán a España…

¡Tenemos muchas ganas!

To be continued…

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ERASMUS+ EN NORWAY

Del 3 al 7 de Febrero, un grupo de 6 alumnos del IES han viajado a Noruega para trabajar con un proyecto de cooperación Erasmus +KA220 llamado TGAL, Think Globally, Act Locally. En dicho proyecto colaboran 5 países: el IES Matarraña (España), el insituto Videregående Skoleøvik (Gjøvik, Noruega), Videregående Skoleøvik, el instituto Gimnazija (Maribor, Slovenia), el centro VIII Palo (Crackov, Polonia) y finalmente el instituto Gymnázium Jura Hronca (GJH) (Bratislava, Slovakia).

Durante esta semana, se trabajó el tema de la deforestación debido a la construcción de viviendas turísticas ( llamadas «cabins» en inglés) al lado de las pistas de esquí. El objetivo de dicho proyecto era concienciar del problema de la deforestación, visitando el ski resort de Sjusjøen, el Norwegian Olympic Museum en Lillehammer y publicando el proyecto final en redes sociales (@tgal.2). La difusión del contenido ha sido una pieza clave.

Además, los chavales tuvieron la oportunidad de practicar varios deportes típicos de invierno como son esquí de fondo, patinaje sobre hielo, hockey sobre hielo y sledding.

Comida en Sjusjøen en una cabaña comunitaria
Sjusjøen, ski resort
Iceskating in Gjøvik

Los chavales estuvieron trabajando en grupos en los que había una persona de cada país:

Ha sido una experiencia de 10, en la que hemos aprendido muchísimo.

El próximo viaje será a Slovakia en abril y tenemos ya muchas ganas.

To be continued…

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LAS ÚLTIMAS MOVILIDADES DEL CURSO

En los meses de mayo y junio han tenido lugar las últimas movilidades programadas para este curso escolar.

Por un lado, un profesor ha realizado un curso de formación en Atenas para mejorar sus competencias digitales docentes: “Digital Education Tools for Beginners”.

Además hemos realizado las primeras para participar en un nuevo proyecto KA 220: Think global, act local 2″. Con este proyecto damos un paso más allá puesto que es nuestro primer proyecto de cooperación.Se trata de un proyecto coordinado por un centro noruego en el que participan 4 centros de diferentes países. Con nuestra incorporación seremos 5 los centros implicados.

Nuestras dos últimas movilidades del curso han consistido en dos visitas preparatorias de dos docentes cada una, para establecer los contactos con dos de los centros participantes (en Eslovenia y en Eslovaquia) y sentar las bases para nuestra participación en los próximos cursos escolares.